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ÚLTIMAS NOTICIAS

Editorial
Simbólico cohete ubicado en el patio de Infantil del Colegio alusivo a nuestro proyecto Engage

Engaging Minds

07/07/2016

Finalizado el curso escolar 2015-2016, durante el que prácticamente hemos culminado la implementación de nuestro proyecto propio, Engage, cuyo objetivo es dar respuesta en el ámbito educativo a la realidad de la sociedad actual, podemos concluir que hemos vivido nuevamente un período muy fructífero para nuestro Colegio, en el que hemos seguido aprovechando la oportunidad que, tal y como explicamos en nuestro anterior Editorial, nos ha brindado la crisis económica. En este tiempo hemos continuado ampliando nuestros recursos, estrechamente vinculados al desarrollo de Engage, entre ellos el Aula de Música creada este año; laboratorios completamente remodelados; modernas y competitivas aulas de informática y aulas con tablets; la nueva biblioteca o la reestructuración llevada a cabo en la zona de Salud del Colegio o acuerdos suscritos con entidades como Físico, Club Bonanza o Robotix para la utilización de sus instalaciones.

Educación

La Fundación SM busca a los líderes transformadores de la Educación

23/07/2016

La Fundación SM organiza, del 24 al 29 de julio en Medellín (Colombia), el programa Líderes transformadores de la Educación bajo el lema “Educar e Innovar”, una actividad que pretende contribuir a la innovación en el mundo de la educación en Latinoamérica y España. El programa está concebido como lugar de encuentro y la­boratorio de experimentación para líderes con logros proba­dos en el campo de la innova­ción educativa y/o en el dise­ño e implantación de políticas educativas. Se desarrollará en un espacio de tres meses, en los que los participantes tendrán que desarrollar un Proyecto de Innovación Educativa, en grupos tutorizados por referentes en la materia, y participar en dos encuentros presenciales: esta primera sesión en Colombia (del 24 al 30 de julio del 2016), y después en España (del 9 al 15 de octubre del 2106). Entre ambas sesiones, el programa se desarrollará en un entorno online con ayuda de los facilitadores.

Revista de Prensa

El Consejo de Estado también pone pegas a las reválidas educativas

04/08/2016

Las reválidas, los exámenes externos que los alumnos de ESO y Bachillerato deben aprobar para seguir estudiando, plantean pegas también en las altas instituciones. El Consejo de Estado considera que el decreto que regula estas pruebas se ha hecho con poca participación de los afectados y no entiende cómo se puede obtener el título de secundaria con hasta dos materias suspensas. El Gobierno acaba de dar luz verde a una evaluación obligatoria para medio millón de estudiantes a la que se oponen 13 comunidades autónomas. Hasta 335.991 alumnos de ESO y otros 229.332 de Bachillerato, según datos del Ministerio de Educación, harán las reválidas el curso que viene por primera vez. Durante cuatro días (hasta cinco en las comunidades con lengua cooficial), se enfrentan a una evaluación que, a partir de 2018, deben aprobar forzosamente para obtener un título y pasar de ciclo.

Opinión

Stop Phubbing: conviértete en ejemplo de uso responsable del móvil para tus hijos

04/07/2016

Que regalas un móvil a tu hijo y ya no te vuelve a mirar a la cara es queja generalizada. Quienes tenemos hijos empezamos a estar en mayor o menor medida resignados a aceptar que la tecnología magnetiza a nuestros tiernos infantes. Pero me pregunto hoy si hemos reflexionado lo suficiente sobre cómo la utilizamos nosotros, los padres, y hasta qué punto les educamos con nuestro ejemplo. Sin entrar en exageraciones ni en comportamientos auténticamente patológicos sobre el uso del móvil, creo sinceramente que no somos conscientes de lo enamorados que estamos de nuestros smartphones. ¿Hemos caído en la cuenta de lo maleducados que nos estamos volviendo? No por casualidad se acuña ya el término phubbing para denominar al hecho de que alguien “pasa” sin miramientos de dónde se encuentra o de quiénes tiene a su alrededor optando por consultar su teléfono móvil o su tablet. Y aunque el término viene textualmente del vocablo inglés que significa despreciar, yo creo que no siempre es desprecio. Muchas veces es pura inconsciencia, costumbre o simplemente no saber desconectar.

Alumnos

Treinta estudiantes madrileños recorren Yucatán con la Ruta BBVA

11/07/2016

La 31ª edición del programa de estudios y aventura, Ruta BBVA, ha comenzado su viaje en la península de Yucatán, México. Los 180 estudiantes de 17 nacionalidades llegaron a Cancún para iniciar su recorrido por tierras yucatecas. La primera parada del viaje ha sido la Reserva de Río Lagartos, donde han conocido el proceso de extracción de sal y han visitado una granja de cocodrilos. La expedición realizó también una marcha nocturna para asistir al desove de la tortuga blanca, una especie que viaja a lo largo de las corrientes marianas de América, para venir hasta la Reserva de Río Lagartos a depositar sus huevos. Ruta BBVA estudiará durante las próximas semanas la antigua cultura maya. Su primer contacto con su ancestral historia ha sido en el sitio arqueológico de Ek'Balam, cuyo primer asentamiento data del 600 a.C. y es considerada una de las construcciones más grandes de Mesoamérica. En Mérida, la expedición visitó el Gran Museo del Mundo Maya, que contiene una de las mejores colecciones acerca de esta civilización.

Orientación profesional

Ingeniería en Informática, la carrera más demandada de los cuatro últimos años

11/07/2016

Si bien según las últimas encuestas de Trabajando.com - Universia los jóvenes iberoamericanos eligen su carrera por vocación, en la toma de decisiones sobre qué camino profesional elegir interfieren una serie de factores entre los cuales encontramos las salidas profesionales. En esta línea, la Comunidad Laboral Trabajando.com – Universia ha querido conocer las tendencias de los primeros seis meses del año atendiendo, en esta ocasión, a los perfiles que más reclaman las empresas analizando para ello más de 100.000 ofertas publicadas en los portales de empleo en España y Latinoamérica. De este estudio se desprende que, por cuarto año consecutivo, Ingeniería en Informática mantiene el primer puesto, seguida por los estudios en Administración y Dirección de Empresas e Ingeniería Industrial que sube un puesto en el ranking quedándose con el tercer lugar. Ingeniería en Telecomunicaciones descendió al cuarto puesto, mientras que la Licenciatura en Economía ha pasado del octavo al quinto puesto.

Alumnos de 3º ESO, Grupo A, del Colegio Privado San Luis Gonzaga en la Sala de Exposiciones del centro

El Arte del Collage

GONZAGA A LA VISTA • 21/06/2016

Los alumnos de 3º de la ESO han realizado en el último trimestre escolar en sus clases de Arte, a propuesta de su profesora Sara Rodríguez, estos creativos collages tomando como ejemplos obras de artistas que trabajan dicha técnica, como Alejandro Chaveta, Laura Redbun, James Gallagher o Franz Falckenhaus, entre otros. Dicen algunos expertos que las personas que aprenden a usar la imaginación, fuente de todo pensamiento creativo, desarrollan condiciones óptimas para tener éxito en la vida. Otros estudiosos van más allá incluso al sostener que todo pensamiento creativo es más importante que el conocimiento. En nuestro Colegio en concreto y en determinadas materias intentamos que nuestros alumnos dejen volar libremente su imaginación y aprendan a CREAR. Todo ello en consonancia con las propuestas de nuestro proyecto Engage, con positivos resultados. Estos collages, con los que profesora y alumnos montaron una exposición, son una muestra de ello. ¡Qué buen trabajo chicos! ¡Enhorabuena artistas!

NOTICIAS MÁS LEIDAS
Noticia
Joan Miró
GONZAGA A LA VISTA • 29/06/2015
Los alumnos de 1º de Secundaria han llevado a cabo en el último trimestre del curso, en sus clases de Plástica, un cuidado trabajo sobre el pintor Joan Miró, considerado uno de los máximos exponentes del Surrealismo, de manera que han reproducido la obra pictórica de este genial artista, interiorizando con ello su proceso creativo. Las obras han sido mostradas además en la Sala de Exposiciones de nuestro centro. En las distintas imágenes de esta página reproducimos algunas de esas pinturas de nuestros estudiantes, así como momentos en los que las estaban creando guiados por su profesora Sara Rodríguez, autora del artículo que podemos leer a continuación.
Noticia
El Sueño de Philae
GONZAGA A LA VISTA • 06/05/2015
Durante nuestra Semana Científico Cultural, celebrada del 20 al 26 de marzo, alumnos de 2º de Bachillerato realizaron una interesante exposición en el Aula Magna del Colegio ante sus compañeros de 2º de Secundaria, en la que dieron a conocer el trabajo que habían realizado de manera conjunta con su profesora de Historia, Mª Dolores Gironés, bajo el título "El Sueño de Philae". Basándose en un texto escrito por Mª Dolores, que la alumna Paula Bonilla tradujo al inglés, así como en dibujos que hicieron los alumnos Miguel Molina y Pablo de Tomás, y en una maqueta diseñada y realizada por Miguel Molina y su compañero Víctor Córdoba, el tándem profesora-alumnos reconstruyó ante un auditorio expectante esta bonita historia real, que esperamos tenga un final feliz dentro de unos meses cuando el cometa Chury se acerque al sol...
Noticia
La CE atiende a España y propone el fomento de la Educación en valores comunes de la Unión para prevenir la radicalización violenta
EDUCACIÓN • 15/06/2016
El ministro de Educación, Cultura y Deporte, Íñigo Méndez de Vigo, se ha mostrado “muy satisfecho de que la Comisión Europea haya adoptado la iniciativa de España” y haya considerado “que el fomento de la Educación inclusiva y los valores comunes de la Unión sea fundamental para prevenir la radicalización violenta”. El Ministerio de Educación, Cultura y Deporte había solicitado esta petición a la Comisión Europea en las últimas reuniones del Consejo de Ministros de la Unión Europea, donde se examinó la Declaración de París firmada el pasado 17 de marzo de 2015 sobre la promoción de la ciudadanía y los valores comunes de libertad, tolerancia y no discriminación a través de la educación.
Noticia
Un alumno de la Concertada, según ésta, le cuesta a la Administración la mitad que uno de la Pública
EDUCACIÓN • 09/06/2016
El coste total por alumno en los centros públicos es de media 6.940€, coste que la administración pública financia en su totalidad, según el informe anual “Datos y cifras del Curso Escolar 2014-2015” del Ministerio de Educación, Sin embargo, en el caso de un centro concertado, la administración financia prácticamente la mitad de esa cifra quedándose por debajo de 2.900€, según aseguran desde la Plataforma Concertados. Esa última ha lanzado un vídeo para explicar la realidad de la financiación de este modelo educativo y aclarar lo que considera una falta a la verdad. Su portavoz, José María Alvira, explica que "la existencia de la concertada no se justifica desde el punto de vista de la rentabilidad sino de la libertad y de la pluralidad, pero cuando nos acusan de detraer dinero a la escuela pública, nos vemos obligados a explicar la manipulación que hay detrás de esta afirmación".
Noticia
Así es el calendario escolar en otros países
REVISTA DE PRENSA • 09/06/2016
El reparto de vacaciones escolares varía significativamente de un país a otro de la Unión Europea. Francia pasa por ser uno de los países con más vacaciones del mundo. De eso se quejan muchos padres. A las 11 fiestas del calendario laboral, los escolares añaden 120 jornadas propias, informa Carlos Yárnoz. Aparte de los 50 días de verano, existen cuatro espacios vacacionales de dos semanas cada uno: en octubre, Navidades, febrero y abril, algo parecido a lo que plantea el Gobierno de Cantabria. En un país tan descentralizado como Alemania, son los Estados federados los que organizan las vacaciones escolares, informa Luis Doncel. Pese a que algunos solo tienen cuatro o cinco tandas de descanso, la mayoría distribuyen los días festivos en seis periodos a lo largo de todo el año: vacaciones de otoño, de Navidad, de invierno, de Pascua, de Pentecostés y de verano.

La Segunda Guerra Mundial, causas y consecuencias

GONZAGA A LA VISTA • 17/06/2016

El origen de la Segunda Guerra Mundial tiene su base en el final de la Primera Guerra Mundial. Los vencedores de dicha guerra acusaron a la Alemania del Káiser Guillermo II de iniciar dicho conflicto. El Tratado de Versalles impuso fuertes sanciones económicas a Alemania en concepto de reparaciones de guerra. El Partido Nacionalsocialista Obrero Alemán (NSDAP), liderado por Adolf Hitler, culpó de la ruina económica de Alemania durante la década de los años 20s/30s a la firma del Tratado de Versalles. La situación se agravó más aún con la crisis económica generada por el desplome de Wall Street en 1929. Esta situación impulsó el descontento social en Alemania, donde se veían los años anteriores a la guerra bajo un régimen no democrático como años prósperos, a diferencia de la crisis que se vivía bajo la incipiente democracia Alemana. Este descontento promovió ideologías extremistas que beneficiaron a Adolf Hitler y su partido, que proponía una visión de una raza Aria suprema y la idea de que los fuertes debían gobernar a los débiles. El 30 de enero de 1933 Hitler fue designado canciller de Alemania. Durante los meses siguientes, el partido de Hitler fue acaparando más poder y acabando con cualquier oposición a su creciente protagonismo. En agosto de 1934, Hitler fue declarado Fürher (líder) de Alemania, posición dictatorial que ya no abandonaría, instaurando el inicio del Tercer Reich. El ejército alemán juro obediencia incondicional a Hitler.

Yacimiento de Atapuerca. Fuente: www.atapuerca.org

Yacimiento de Atapuerca. Fuente: www.atapuerca.org

Atapuerca

GONZAGA A LA VISTA • 18/05/2016

Los yacimientos son sitios donde se excava para encontrar objetos del pasado enterrados en ellos. Si son huesos, los estudian los paleontólogos; si son testimonios materiales de la cultura humana, lo hacen los arqueólogos. Atapuerca no es el nombre de un yacimiento, sino de una montaña que contiene muchos yacimientos. No es un lugar cualquiera, sino que ha sido declarado Patrimonio Mundial, por lo que pertenece a la humanidad como consecuencia de los hallazgos arqueológicos y paleontológicos, entre los cuales destacan testimonios fósiles de, al menos, cuatro especies distintas de homínidos: Homo sp. de la Sima del Elefante, Homo antecessor, Homo heidelbergensis y Homo sapiens. Con los últimos descubrimientos realizados en el año 2014 en la Sima de los Huesos, Atapuerca se confirma como el mayor tesoro paleontológico del mundo. Disponer de 17 cráneos humanos de 430.000 años de antigüedad en buen estado de conservación es de vital importancia. Unas pequeñas muestras de un fémur y un diente de la colección de fósiles de la Sima de los Huesos, han permitido dar un gran salto en las investigaciones del material genético. Los científicos han logrado secuenciar ADN nuclear de dichos fósiles; aunque el estudio completo está todavía en fase preliminar, en junio de 2015 presentaron las primeras conclusiones. De momento el ADN nuclear de la Sima es el más antiguo que se ha logrado recuperar de una especie humana. Este ADN nuclear indica que los hombres de Atapuerca son “primitivos neandertales o están relacionados con ellos”.