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ÚLTIMAS NOTICIAS

Editorial

Engaging Forward

25/11/2016

Finalizábamos el curso escolar pasado reiterando nuestro compromiso de educar en la excelencia, a través de metodologías distintas, modernas, con enfoques diversos y plurales, con el fin de preparar a nuestros alumnos para que puedan responder óptimamente a las demandas de nuestra sociedad, entendida como el mundo global, en constante y vertiginosa evolución. Por ello nos hemos dotado y estamos ejecutando a pleno rendimiento desde el inicio del presente curso un nuevo proyecto educativo, propio, muy diferente hoy del proyecto inicial con el que hace 50 años nació nuestro Colegio, y que denominamos ENGAGE. Para definirlo utilizamos términos que caracterizan sus contenidos: imaginación, creatividad, innovación, idiomas, desarrollo personal, orientación profesional, liderazgo… Siendo nuestro principal objetivo que los aprendizajes que ofrecemos motiven e inspiren a nuestros alumnos para descubrir su potencial, identificar sus talentos y desarrollar habilidades que realmente les sirvan para la vida.

Educación

El apoyo del profesorado y la familia, fundamentales para el bienestar y el rendimiento del alumnado

24/05/2017

Si las escuelas son algo más que lugares donde se adquieren competencias académicas, entonces tiene mucho sentido preguntarse por la felicidad de aquellos a quienes supuestamente sirven, los estudiantes. Este es el sentido del tercer volumen del Programme for International Student Assessment, más conocido como PISA, que se ha presentado hace unos días. En esta ocasión, el Student's Well-Being auspiciado por la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económicos (OCDE) evalúa las percepciones de 540.000 alumnos y alumnas de unos 15 años pertenecientes a 72 países en tres aspectos: la satisfacción del alumnado, sus relaciones personales y su tiempo de ocio. Por lo que se refiere al bienestar, la mayoría de los encuestados pertenecientes a países de la OCDE se muestra relativamente feliz con sus vidas, pues se obtiene un 7,3 en una escala sobre diez.

Revista de Prensa

La inteligencia artificial obliga a redefinir la economía

16/05/2017

No es ciencia-ficción; sus efectos ya están aquí. Aún resuenan las palabras del científico y programador Andrew Ng en las aulas de la escuela de negocios de Stanford: “Es la mayor revolución desde la introducción de la electricidad hace 100 años. No veo ningún sector que no vaya a transformar a medio plazo”. Se trata de la inteligencia artificial. Una tecnología que alumbra un floreciente negocio cuyos ingresos crecen a un ritmo anual del 55%. El dinero llama al dinero y la financiación de proyectos en este campo se ha multiplicado por 8,5 veces desde 2012. Las máquinas que piensan como humanos contribuirán a mejorar la productividad impulsado con ello el crecimiento económico. La cara b tiene su reflejo en la destrucción de cientos de miles de empleos. En un modelo económico transformado en un juego de suma cero, habrá países y empresas que ganen a costa del resto. De momento, una avanzadilla, liderada por EE UU y sus corporaciones, lleva ventaja en esta transformación.

Opinión
Comparecencia en la Subcomisión de Educación del Congreso de los Diputados del presidente de CONCAPA

Propuestas de CONCAPA para un pacto educativo

16/03/2017

En nombre de CONCAPA, como presidente nacional de esta organización de padres de alumnos y padres de familia, que representa en la actualidad a cerca de tres millones y medio de familias, con presencia en centros educativos concertados, privados y públicos, quiero agradecerles la invitación recibida para comparecer ante Vds. y poder aportar nuestras ideas, de manera que puedan llegar a la consecución del tan ansiado pacto en materia de educación. CONCAPA ve muy positiva la constitución de esta Subcomisión, si bien lamenta que esta iniciativa nazca con un marcado carácter político cuando debería haber nacido de una inquietud y demanda de las organizaciones de la sociedad civil, cansadas de la inestabilidad e incertidumbre que vive constantemente nuestro sistema educativo cada vez que hay un cambio o giro político en el Gobierno. Tenemos el compromiso y el deber, con las generaciones venideras, de intentar instrumentar el desarrollo de una verdadera Ley Educativa que pueda dar serenidad y estabilidad al sistema, sacándolo de la política, y garantizando aspectos fundamentales que permanezcan inalterables un mínimo de 3 o 4 legislaturas (entre 12 y 14 años) con revisiones periódicas que puedan asegurar su viabilidad y su correcto funcionamiento.

Alumnos
Fuente: Universitat de Barcelona

España sigue siendo el país preferido por los estudiantes Erasmus

17/05/2017

El Secretario General de Universidades, Jorge Sáinz, y el director del Servicio Español para la Internacionalización de la Educación (SEPIE), Pablo Martín, participaron ayer por la mañana en Barcelona en un multitudinario acto con estudiantes con motivo de los actos de celebración del XXX aniversario del programa Erasmus. Durante el acto, Sáinz recordó que al menos el 20% de los graduados en Educación Superior han disfrutado de un período de estudios o de prácticas en el exterior, “lo que da muestra de la importancia de este programa”, y aseguró que “la movilidad contribuye al desarrollo personal de los estudiantes, pero también apoya el crecimiento de la economía y la sociedad europeas”. Sáinz subrayó “los beneficios” de optar a un programa como Erasmus, ya que “contribuye a aumentar el grado de empleabilidad de los estudiantes y favorece la movilidad en el mercado de trabajo en las etapas posteriores de sus vidas”.

Orientación profesional

El BOE publica la resolución en cuanto a la ordenación de las titulaciones universitarias de Grado

16/05/2017

El Boletín Oficial del Estado ha publicado este sábado la resolución por la que se ordenan las titulaciones universitarias de Grado, tras el acuerdo alcanzado esta semana entre el Ministerio de Educación, Cultura y Deporte y CRUE-Universidades Españolas. Este acuerdo consiste en que aquellos títulos universitarios oficiales de Grado cuyos planes de estudios cuentan con una carga lectiva de 240 créditos ECTS en la actualidad seguirán teniendo una duración de 4 años. Lo mismo ocurrirá con aquellos títulos universitarios oficiales de Grado que tienen planes de estudios que han sido objeto de regulación por su correspondiente normativa sectorial; es decir, las Ingenierías o los de Ciencias de la Salud. Para el resto de titulaciones, serán las Universidades las que, en uso de su autonomía universitaria, determinarán cuál será la carga lectiva en créditos ECTS y si pueden tener 180 créditos ECTS.

Nuestra biblioteca amplía su oferta con interesantes ejemplares en su sección de novedades

GONZAGA A LA VISTA • 23/03/2017

Ya es posible disfrutar en la biblioteca del Colegio de una gran cantidad de libros en la nueva sección de novedades. Esta sección surge con el objetivo de promocionar las últimas adquisiciones de fondos bibliográficos de consulta, y está especialmente dedicada a Primaria y Secundaria. El nuevo material es ideal para diferentes etapas educativas e incluye además una amplia variedad de temas. Los alumnos que se acerquen a explorar los libros podrán encontrarse con ejemplares tan únicos como libros sobre yoga para niños o también diferentes cuentos, todo ello dedicado a la psicología y relajación de los más jóvenes. Además contamos con amplio material dedicado a distintas ramas de la Ciencia, desde enciclopedias generales hasta libros más modernos sobre Astronomía, Geología, fósiles y dinosaurios, ecosistemas, etc. La gran variedad también incluye libros sobre otras culturas, tradiciones, niños del mundo, inventos y descubrimientos. Los ejemplares dedicados a la historia son también muy destacables, con bonitas ilustraciones y colores. También hay libros de historia sobre temas más concretos como música, deportes y mucho más.

NOTICIAS MÁS LEIDAS
Noticia
Joan Miró
GONZAGA A LA VISTA • 29/06/2015
Los alumnos de 1º de Secundaria han llevado a cabo en el último trimestre del curso, en sus clases de Plástica, un cuidado trabajo sobre el pintor Joan Miró, considerado uno de los máximos exponentes del Surrealismo, de manera que han reproducido la obra pictórica de este genial artista, interiorizando con ello su proceso creativo. Las obras han sido mostradas además en la Sala de Exposiciones de nuestro centro. En las distintas imágenes de esta página reproducimos algunas de esas pinturas de nuestros estudiantes, así como momentos en los que las estaban creando guiados por su profesora Sara Rodríguez, autora del artículo que podemos leer a continuación.
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El Sueño de Philae
GONZAGA A LA VISTA • 06/05/2015
Durante nuestra Semana Científico Cultural, celebrada del 20 al 26 de marzo, alumnos de 2º de Bachillerato realizaron una interesante exposición en el Aula Magna del Colegio ante sus compañeros de 2º de Secundaria, en la que dieron a conocer el trabajo que habían realizado de manera conjunta con su profesora de Historia, Mª Dolores Gironés, bajo el título "El Sueño de Philae". Basándose en un texto escrito por Mª Dolores, que la alumna Paula Bonilla tradujo al inglés, así como en dibujos que hicieron los alumnos Miguel Molina y Pablo de Tomás, y en una maqueta diseñada y realizada por Miguel Molina y su compañero Víctor Córdoba, el tándem profesora-alumnos reconstruyó ante un auditorio expectante esta bonita historia real, que esperamos tenga un final feliz dentro de unos meses cuando el cometa Chury se acerque al sol...
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La CE atiende a España y propone el fomento de la Educación en valores comunes de la Unión para prevenir la radicalización violenta
EDUCACIÓN • 15/06/2016
El ministro de Educación, Cultura y Deporte, Íñigo Méndez de Vigo, se ha mostrado “muy satisfecho de que la Comisión Europea haya adoptado la iniciativa de España” y haya considerado “que el fomento de la Educación inclusiva y los valores comunes de la Unión sea fundamental para prevenir la radicalización violenta”. El Ministerio de Educación, Cultura y Deporte había solicitado esta petición a la Comisión Europea en las últimas reuniones del Consejo de Ministros de la Unión Europea, donde se examinó la Declaración de París firmada el pasado 17 de marzo de 2015 sobre la promoción de la ciudadanía y los valores comunes de libertad, tolerancia y no discriminación a través de la educación.
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Un alumno de la Concertada, según ésta, le cuesta a la Administración la mitad que uno de la Pública
EDUCACIÓN • 09/06/2016
El coste total por alumno en los centros públicos es de media 6.940€, coste que la administración pública financia en su totalidad, según el informe anual “Datos y cifras del Curso Escolar 2014-2015” del Ministerio de Educación, Sin embargo, en el caso de un centro concertado, la administración financia prácticamente la mitad de esa cifra quedándose por debajo de 2.900€, según aseguran desde la Plataforma Concertados. Esa última ha lanzado un vídeo para explicar la realidad de la financiación de este modelo educativo y aclarar lo que considera una falta a la verdad. Su portavoz, José María Alvira, explica que "la existencia de la concertada no se justifica desde el punto de vista de la rentabilidad sino de la libertad y de la pluralidad, pero cuando nos acusan de detraer dinero a la escuela pública, nos vemos obligados a explicar la manipulación que hay detrás de esta afirmación".
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Así es el calendario escolar en otros países
REVISTA DE PRENSA • 09/06/2016
El reparto de vacaciones escolares varía significativamente de un país a otro de la Unión Europea. Francia pasa por ser uno de los países con más vacaciones del mundo. De eso se quejan muchos padres. A las 11 fiestas del calendario laboral, los escolares añaden 120 jornadas propias, informa Carlos Yárnoz. Aparte de los 50 días de verano, existen cuatro espacios vacacionales de dos semanas cada uno: en octubre, Navidades, febrero y abril, algo parecido a lo que plantea el Gobierno de Cantabria. En un país tan descentralizado como Alemania, son los Estados federados los que organizan las vacaciones escolares, informa Luis Doncel. Pese a que algunos solo tienen cuatro o cinco tandas de descanso, la mayoría distribuyen los días festivos en seis periodos a lo largo de todo el año: vacaciones de otoño, de Navidad, de invierno, de Pascua, de Pentecostés y de verano.